Elaborado por:

Flores Granillo Brenda
Mellado González Itzel
Ortega Cejudo Montserrat

Bibliografía

Alcázar, M. P. (2001). Las teorias clasicas de la comunicacion: Balance de sus aportes y limitaciones a la luz del siglo XXI. 11-29.

Araya, e. a. (2009). Analizando los medios y la comunicación: teoría y métodos. Chile: Ediciones Universitarias Valparaiso.

David, K. B. (1984). el proceso de la comunicacion. Argentina: El Ateneo.

Dircom, g. (10 de Agosto de 2008). comunicacion: conceptos y dudas slidershare. Obtenido de slidershare: http://www.slideshare.net/jjlarrea/comunicacion-conceptos-y-dudas

Infoamérica. (s.f.). Infoamérica. Obtenido de http://www.infoamerica.org/teoria/hovland1.htm

Matterlart Armand, M. M. (1997). historia de la teoria de la comunicacion. España: Paidós.

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Roberts, W. R. (1946). rethorica. W. D. Ross. Ed.

VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=GSDF_NaSP_U 
http://www.youtube.com/watch?v=IUqS3B6FEoc

7.- Sistemas sociales.

"Los sistemas sociales son aquellos que nos permiten interactuar con la sociedad para poder satisfacer nuestras necesidades y lograr nuestros objetivos los seres humanos somos seres interdependientes por naturaleza" (David k. Berlo), interactuar en la sociedad debemos de seguir con ciertas reglas y normas que permitan una comunicación efectiva y una vida social pacifica como el desempeño de un rol, no todos podemos tener el mismo rol al igual que no todos podemos interpretar cualquier rol, pues un doctor no puede interpretar el rol de mecánico ni un carpintero el rol de policía todo tiene su límite y sus respectivas características para poder interpretarlo de manera correcta.

Otro punto importante de los sistemas sociales es la experiencia ya que mediante esta podemos interpretar situaciones o mensajes que otros seres nos quieren dar a conocer y saber cómo abordarlos desde nuestra perspectiva. La sensibilidad es un factor clave en los sistemas sociales además de que es un puto importante, este aspecto es uno de los que por lo regular son olvidados y que son muy útiles en la publicidad para poder convencer a las personas de que  consuman el producto.

Nuestro intereses de por medio han surgido desde la existencia del hombre y el ser interdependiente Por lo que llegamos a la conclusión que todos dependemos de todos hasta en lo más mínimo y que sin un interés de por medio, un objetivo y sistemas sociales no podemos lograr nada pues con solo algo pequeño que falle en un proyecto todo el mensaje la respuesta recompensa cambiara o fracasara completamente.

6.- Teorías de la empatía basadas en el desempeño de rol.

En esta teoría nos menciona acerca de la a actitud que tomamos nosotros dependiendo el rol que desempeñamos en cada momento y cómo podemos ponernos en los zapatos de los demás para poder interpretar sus necesidades y su sentir, esto manejado por la publicidad nos permite analizar la forma en que ellos manejan el mensaje para que nosotros podamos sentirnos bien al consumir el producto, el rol es más que nada para saber diferenciar nuestra función que estamos ejerciendo al momento, por ejemplo un vendedor no puede tener la misma postura que un comprador ya que el vendedor debe convencer a el comprador de que su producto o servicio es mejor que ningún otro y esto lo podrá lograr mediante le empatía ya que si él ha desempeñado también el rol de comprador sabe que es lo que el cliente espera para consumir el producto y así poder ofrecer un mejor servicio.

5.1.- Feedback

El feedback es prácticamente una consecuencia del mensaje puede ser positiva o puede ser negativa cuando se cumple con el objetivo y se genera una reacción se cumple el feedback  y cuando se vuelve un hábito solo interviene como repetición. El mensaje genera un estímulo que en este caso es la necesidad de comprar el producto y es recibido por el intérprete que decodifica el mensaje y genera una respuesta con consecuencia  y si el producto es consumido solo por costumbre se vuelve en un hábito y deja de ser una necesidad.

5.- Interdependencia de acción-reacción

La interdependencia por acción-reacción nos habla de que al tener determinada acción  o al enviar determinado mensaje al receptor vamos a obtener de él una respuesta entre muchas probables que genera una recompensa positiva o negativa por ejemplo, un comercial emite el mensaje con el objetivo de provocar en los receptores la reacción de comprar el producto pero esto no sería posible si no hubiera interacción de ambos tanto el comprador como el vendedor.

Los comerciales nos muestran ciertos factores para poder convencer que su producto es bueno pero esa acción no provoca la misma reacción en quien lo observa como ocurre con las competencias comerciales que una persona puede elegir entre muchos productos. Cuando la respuesta por acción-reacción es repetitiva se genera el feedback que  denomina un aspecto especial de la reacción (David K.Berlo)  cuando esto ocurre en el consumo de los productos se dice que la persona se convierte en dependiente pero el feedback también se puede dar como una respuesta futura o como una retroalimentación rompiendo el ciclo de repetición y generando una respuesta positiva en la interacción.

La comunicación implica una interdependencia de acción-reacción la acción de la fuente influye en la acción del receptor y la de este influye a su vez en la subsiguiente.

4.2.- Aprendizaje-Recompensa

"El aprendizaje surge por el estímulo-respuesta y tienen como consecuencia la recompensa que determina la fuerza de nuestro hábitos la velocidad y la extensión de nuestros aprendizajes" (David K.Berlo)   que se da entre el emisor  y el receptor pero no siempre resulta ser el mismo proceso ya que un estímulo afecta al otro es decir, somos seres interdependientes pero cuando este proceso de estímulo-respuesta se rompe,  surge el aprendizaje y se genera una recompensa.

Para poder tener una recompensa es  importante haber adquirido determinado aprendizaje ya que para que se genere la recompensa que se quiere tener ya sea positiva o negativa necesitamos saber cómo manejar la situación, siempre existe un riesgo en la recompensa pero para que pueda existir el aprendizaje la recompensa debe estar destinada hacia el receptor de lo contrario no se cumple con un sistema de aprendizaje. La recompensa esperada depende del esfuerzo es decir de la energía  requerida ya que mientras más energía se requiera para la recompensa menos probabilidad hay que esta se cumpla o se obtenga como se quiere (David K.Berlo).

En muchas ocasiones la recompensa no suele darse por que se requiere de mucha energía y si esto ocurre lo que se debe hacer es bajar la el nivel de energía requerida y de esta manera funcionara mejor como se mencionaba antes con los comerciales que solo llamas y puedes obtener el producto, requieren de menos energía y obtienen mayor recompensa.